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买球比较靠谱的网站关于开展2021年课堂教学创新大赛初赛的活动方案

发布日期:2021-03-29    浏览次数:

买球比较靠谱的网站关于开展2021年课堂教学创新大赛初赛的活动方案

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公司全体教师:

根据《关于开展我司2021年课堂教学创新大赛的通知》(买球比较靠谱的网站教通字202130号)要求,结合买球比较靠谱的网站实际,进一步提升思政课教师课堂教学创新能力,促进课堂教学改革与创新,提高人才培养质量,现就开展学院初赛活动安排如下:

一、 活动宗旨及目的

(一) 以赛促教,以赛促创,以赛促学,发挥课堂育人主阵地作用,持续深化思政课公司产品改革,树立“以生为本,以学为本”教育理念,创设新型智慧学习空间,构建师生学习共同体。

(二) 深化思政课教师创新教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价,合理运用现代信息技术,积极投入思政课课堂教学改革与创新实践。

(三) 本次活动与2021年度全省思政课教师“大练兵”相结合、与本年度校级及以上教学竞赛相结合、与期中教学检查等常态性教学管理相结合、与学院本学期和年度个人业务能力考核相结合,重在全院教师业务能力提升。

二、 公司参赛教师要求

(一) 总体要求详细参照买球比较靠谱的网站教通字202130号文件。

(二) 公司专任教师年龄在55周岁以下(1966年1月1日以后出生)的原则上全员参与,兼职(外聘)教师视具体情况酌情参加。

(三)学院所有参赛教师按要求分为两组:青年组:35周岁以下(1986年1月1日以后出生);中年组:大于35周岁小于55周岁(1966年1月1日—1986年1月1日出生)。

(四)所有参赛教师严格按照文件要求准备教学设计方案(见附件2)、课堂方法手段、教学内容与相应创新要素等。

三、 初赛活动具体安排

1. 按照学校要求,学院初赛安排时间为3月29日-5月21日(校历第5-12周)。

2.3月29日-4月16日(校历第5-7周),学院二级教学督导会同学校督导进行全覆盖课堂听课,梳理汇总教师课堂创新基本情况。

3.4月19日-5月8日(校历第8-10周),以各教研室为单位进行初赛选拔(邀请学校督导和校外专家参与),具体参照校级决赛的说课、现场教学、专家质询等环节。

4、5月10日-5月21日(校历第11-12周),学院组织专家进行推荐选拔。

5.5月31日前,综合研判学院二级教学督导、学校督导和校外专家以及相关人员意见,按照学校推荐要求,上报校级决赛参赛人员。

四、 其他有关情况说明

1、本次活动以教研室为主体,应充分结合业务活动、集体备课等常态方式,教研室拟定计划安排,力争全覆盖,提升教师课堂创新能力。

2、根据教研室和学院选拔综合研判,本次初赛学院分设一、二、三等奖项,按照学院调控实施细则予以奖励,并作为年终评优推优参考之一。

3、其他未尽事宜,另行通知和安排。

附:  1. 校级决赛竞赛环节

        2.2021年课堂教学创新大赛参赛教师教学设计方案

                              买球比较靠谱的网站

                              2021年3月29日

附件1       校级决赛竞赛环节

 1. 说课。参赛教师口头表述所选课题的教学设计及教学过程,重点突出课堂教学创新的理论依据和实施过程以及效果。时间5分钟。

  2. 现场教学。参赛教师通过现场教学综合展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果(术科组参赛教师现场教学仅展示理论教学)。参赛教师可根据各自参赛课程需要,自行携带教学模型、挂图、激光笔等教学用具。为了保证师生互动效果,授课教师须自带员工8—10名。时间15分钟。

 3. 专家质询。根据课堂教学展示情况,专家重点围绕课堂教学创新的理念、组织、实施与效果进行质询,时间5分钟。

附件2

                                    买球比较靠谱的网站

                 课堂教学创新大赛教学设计方案

课程名称    

主讲教师    

职   称    

所在单位  

                    二二一年三月


           填写说明

1. 教学设计方案标题字体为黑体,二号字,行距25磅;

2. 教学设计方案内容字体为仿宋,三号字,行距25磅;

3. 教学设计方案对应课堂教学时间为50分钟。


     课堂教学创新大赛教学设计方案

(一)课程的一般信息(课程名称、课程类型、教学对象、教具准备、主讲教师、参赛学校);

(二)学情分析;

(三)教学目标设计;

(四)教学重难点及处理;

(五)教学媒体与资源选择;

(六)课堂教学创新点;

(七)课程思政元素体现及切入点;

(八)教学过程设计(包含信息化教学设计);

(九)课件或板书设计;  

(十)教学评价与反思等。